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山口権治 - 新型コロナウイルス危機対応(３密)を満たした心理教育
コロナ禍で不安を抱える子供たち。心の重荷を少しでも軽くするための心理教育とは？
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髙橋史朗 -「ママのスマホになりたい」――ネット・ゲーム依存症からの脱却
スマホ依存や虐待を含む数々の「負の連鎖」から脱却するための時代の要請とは？
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水野次郎 - コロナ問題に伴う特別カリキュラム ～ 道徳的キャリア教育の実践
教育現場にも大きな影響を及ぼしたコロナ禍。ピンチをチャンスに変えるための取り組みとは？
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髙橋史朗 -「親になるための学び」――「感謝」と「褒める」で互いに育つ
なぜ虐待は起きるのか。どうすれば避けられるのか。科学的見地から考えます。
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中山 理 - 終戦記念日に日本人と歴史を振り返る――他者を愛した佐久間勉艇長 その３――
海軍軍人の鑑と称えられた佐久間勉。私人として遺書に綴った家族への思いとは。
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中山 理 - 終戦記念日に日本人と歴史を振り返る――他者を愛した佐久間勉艇長 その２――
命の危機に瀕する中、遺書を綴った佐久間艇長。そこには何が記されていたのか。
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中山 理 - 終戦記念日に日本人と歴史を振り返る――他者を愛した佐久間勉艇長 その１――
世界の海軍史に影響を与えた日本の海軍軍人の足跡を紹介していきます。
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水野次郎 - 人と組織の成長を考える ～ 元甲子園球児の道徳感覚
手渡された一冊の本から、日本の精神文化を通して若い人たちの心に沿う指導方法を考えます。
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